文化多元，风土人情多样，构成了这个世界最为丰富的文化现象，构建起了这个世界的多姿多彩。学习外语，就是要营造学习氛围和异域，让学子们身临其境，学起来更加直观逼真，效果会更好。融入世界，与国际接轨，这要求师生不仅要了解风土人情，还要关注多元文化现象，从而真正成为“美国通”“通”“英国通”，真正用文化的深度、高度和广度建构学习“外语”的高地。
本着这样的外语学习，广外初中分校外语节重点打造了一个名为“世界之窗”，展示文化的活动，活动经过充分准备，细心打磨，不断优化，认线日晚，在广外学术厅“千呼万唤始出来”与已经的广外师生见面了。活动由英语教研组组织，具体负责人是初二年级备课组长周静，她对英国等国的风土人情有深入了解，在她亲自设计和指导下，一台精彩纷呈的异国文化展示的“世界之窗”的节目揭开了神秘面纱。
异域风情，妙趣横生，衣食住行，各不相同，世界文化，相生相依，多姿多彩。展示开始了，那些身着异国服饰，说着异国语言，展现异国风情的学生们，一举一动，都有板有眼，一招一式，都中规中矩，，都渗透文化，代表不同国家，不同地区的文化符号，辅之以短剧、课本剧剧情、歌曲演唱，T字走台等多种艺术载体，以此更加逼真地展示了异国语言之趣，异国风俗之美，异国人情之特别，汇聚了异国各种各样的美，服饰文化之美，风土人情之美，性情行为之美，外貌长相之美。总之，通过这样一台展示，让我们见识了世界文化的多元，风俗的多样。由此，对世界文化的丰富多样性有了更加深刻的认识和了解。每一个场景都美不胜收，每一个环节都精致无比，以至于学校文宣办负责学校活动摄影的马艳，一个场景也不想拉下，居然拍了2个多G的照片，这是整个外语节开展以来，马艳拍的最多，也是拍得最尽兴的一次。
展示包括欧美风情，亚洲风情，非洲风情等篇，欧美风情选取了英美大国的文化展示，英语语言展示，礼仪展示，尤其是一些已经成为民风、民俗的一些文化现象的展示，包括一些少数民族的别具风味的服饰文化和极其小众的一些文化现象，被学生们演绎得惟妙惟肖，淋漓尽致。亚洲风情篇则展现了丰富多元的日本服饰文化，日本餐饮文化，茶道文化等等，而这些文化又或多或少打上了中国文化，尤其是中国唐文化的烙印，因此也相当于展示了中国文化的精深。非洲文化则展示了非洲广袤大地上的自然风情和人文风景之美，服饰文化，异域别样的风情，把观众和评委带入了一个个不同国度，畅游在不同文化的氛围里，特别过瘾，特有感触。以致于让评委们，观众们
美好的时光总是十分短暂，良好的舞台效果，优美的舞姿，流利的外语口语，优秀的展示，极具表现力的舞台设计把评委和观众们带入了一个遥远的异度空间，梦幻般的异国文化风采，让所有人沉醉不已，让所有人振奋不已。但美好时光还是悄然流逝，不知不觉展示就已接近尾声。
最后经过评委的裁判，优中选优，精中挑精评选出了本次“世界之窗”异国文化展示的一、二、三等及组织，同时还评出了最佳音乐、最佳服饰、最佳表情，最佳表演、最佳道具、最佳创意等、最佳编剧，并由学校领导，分校领导分别给获的班级和个人颁发了品与状，为此，初中分校外语节完成了所有展示活动，只等外语节最后时光的莅临“汇报演出”。在哪里他们将把最美的自己，最精彩的节目，最让人的瞬间，呈现给学校全体师生。手掌痣的位置与命运
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